Le WikiLab93
unité dédiée à la pédagogie environnementale, ateliers de “citizen science“, résilience multi-culturelle, etc. :

WikiLab93 est un ensemble de mini équipements amovibles destinés à valoriser et développer des savoir-faire scientifiques à la croisée de l’équipe pédagogique et du tissu local. Ces unités seront orientées vers des activités basées sur une hybridation entre les sciences du vivant et les nouvelles technologies de l’information, en complément de dispositifs existant, tels que l’EDD et le FabSciences. Parmi les hypothèses qui devraient être discutées et pensées avec l’équipe du collège, nous proposons des éco-prototypes complémentaires à la nouvelle serre (smart garden, hydroponie, phytoépuration, etc) ainsi que des équipements à l’interface du collège et du quartier. La proposition est basée sur le développement civique et multiculturel, en incluant des “archives participantes multiculturelles“, des séminaires de co-fabrication, une plateforme de dialogue entre les collégien-nes, étudiant-es, professonel-les, et d’autres types d’activités à définir lors des différentes phases du projet.

Les activités proposées seront orientées vers la réduction de la consommation d’énergie et de ressources, la renaturation des zones urbaines, trames bleues et vertes croisées avec des espaces publics et de repos en proximité des grands ensembles, des principes pour la ville 15 minutes, la ville de la mobilité douce, les pratiques rurales, résilientes et de sobriété.

Cette capacité d’impulser et tester de nouveaux usages a été expérimentée partiellement dans les projets antérieurs de AAA (notamment le projet R-Urban qui a été recensé dans le catalogue édité par le Ministère de l’Écologie concernant les projets ODD11 exemplaires – villes ouvertes, résilientes et durables -, dont le projet R-Urban est présenté comme étant exemplaire pour la transition écologique citoyenne).

Après avoir fait la rencontre du tissu associatif local, nous avons commencé un travail plus approfondi avec les élèves du collège La Courtille. Lors de ce premier atelier, des élèves élus au Conseil de Vie Collégienne et des éco-délégués étaient présents et motivés.

Première partie de l’atelier : Cartographie des lieux et trajets des élèves du collège La Courtille à Saint-Denis.

Seconde partie de l’atelier : Marche exploratoire des potentialités écologiques et problématiques actuelles du quartier autour du collège.

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